Live vom Hands-On Lab zum Datentracking-Spiel auf der BiblioCon 2026

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In der 5. Episode des Podcasts “Die Wissensarchitekt*innen” berichteten mein Gast Prof. Dr. Manuel Bärwald, Professor für allgemeine und spezielle Medienerschließung und -vermittlung an der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, und ich in Form einer Kurzepisode vom Hands-On Lab “Digital Footprint - Choose your own adventure” - Datentracking in der Wissenschaft spielerisch verstehen” und dem dort vorgestellten Spiel. Das Spiel wurde ursprünglich von Studierenden in einem meiner Seminare konzipiert und von mir weiterentwickelt. Im Mittelpunkt steht als tierischer Protagonist ein “Wissensschaf”, das auf dem Weg zum PhD Datenspuren hinterlässt. Ihm zur Seite stehr der Flamingo-Forensiker und sein Antagonist ist der Datenvampir, der alle Daten aufsaugt. Das Spiel steht als OER zur Verwendung und Adaption zur Verfügung.

Weitere Informationen:

Ioanna Danai Katsougiannopoulou, Nadja Hartwich, Ha Thao Suong Vu, Ulrike Wuttke, Katja Diederichs, Niko Ripka (2026): “Digital Footprint – Choose Your Own Adventure“: Data Tracking in Scientific Journals – Game and Workshop. CC BY-NC 4.0. DOI [(https://doi.org/10.5281/zenodo.17912053)]
Hands-on Lab: “Digital Footprint - Choose your own adventure” - Datentracking in der Wissenschaft spielerisch verstehen”
Abstract: [(https://bibliocon2026.abstractserver.com/program/#/details/sessions/20)]
Folien: [(https://opus4.kobv.de/opus4-bib-info/frontdoor/index/index/docId/20068)]
Ioanna Danai Katsougiannopoulou, Nadja Hartwich, Ha Thao Suong Vu, “Digital Footprint – Choose your own adventure. Konzeption eines Spiels zum Thema Data Tracking in der Wissenschaft, speziell von wissenschaftlichen Verlagen für naturwissenschaftliche Early Career Researcher an Institutionen”. LIBREAS. Library Ideas, 47 (2025). [(https://libreas.eu/ausgabe47/digital-footprint/)]

In dieser Kurzepisode berichten Hostin Ulrike Wuttke und Gast Manuel Bärwald vom Hands-On Lab “Digital Footprint - Choose your own adventure” - Datentracking in der Wissenschaft spielerisch verstehen” und dem dort vorgestellten Spiel.
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